11-14 setembro 2024
Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra
11-14 setembro 2024
Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra

Oficinas

Nota: todas as oficinas realizam-se no edifício Departamento de Física da UC

Oficina 1 (sala )

Experiências simples e de baixo custo sobre pressão, densidade e impulsão

Carolina Magalhães1,3, José Manuel Lopes1,3, Pedro Pombo1,2,3

1 Fábrica Centro Ciência Viva de Aveiro

2 Departamento de Física

3 Universidade de Aveiro

  

Resumo

Vivemos rodeados de fluidos (ar e água) e, por isso, observamos diversos fenómenos naturais que necessitam de conhecimentos sólidos de Física para serem compreendidos ou explicados.

As demonstrações experimentais ajudam a compreender os conceitos e/ ou a refutar ideias erradas (conceção alternativas) que os alunos trazem para a sala de aula de densidade, pressão e impulsão. Nesteâmbito serão apresentadas experiências simples usando materiais de baixo custo. Haverá enfoque na clarificação e capacitação científica de modo que os professores de Física e Química respondam a uma só voz, a "voz" da Física.

Material necessário:

Nº de formandos por sessão: 15

Oficina 2 (sala)

Construção de itens de avaliação

Carlos Portela

Escola Secundária Dr. Joaquim de Carvalho, Figueira da Foz

Conteúdos:

Adequação aos documentos orientadores e à faixa etária dos alunos.

Distribuição equilibrada da complexidade cognitiva.

Adequação ao que se pretende avaliar.

Aspetos científicos, pedagógicos e gráficos.

Critérios de classificação.

Material necessário: PC portátil ou tablet.

Nº de formandos por sessão: 15

Oficina 3 (sala)

Utilização do software Tracker em Experiências de Física

Paulo Simeão Carvalho

Instituto de Física dos Materiais da Universidade do Porto (IFIMUP), Departamento de Física e Astronomia da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto

Resumo:

O uso do vídeo nas aulas de Física é uma prática muito habitual dos professores, para a observação de fenómenos e a interpretação de conteúdos. Desde a década de 1950, esta ferramenta tem também sido usada para a obtenção de imagens da trajetória de objetos através da técnica de estroboscopia. Mais recentemente, o aparecimento de programas que permitem a análise de vídeos veio melhorar o potencial educativo do vídeo, com aplicações nas áreas da mecânica, da ótica e da espectroscopia. O Tracker é um software gratuito de análise de vídeo que incorpora a modelação físico-matemática, permitindo associar funções de ajuste aos elementos recolhidos do vídeo e analisar os resultados à luz de modelos físicos interpretativos. Isso permite realizar experiências reais em ambiente virtual, podendo a sua realização ser dentro da sala de aula, ou fora desta em local e hora mais conveniente e de acordo com a estratégia definida pelo professor. Nesta formação iremos aprender a trabalhar com esta ferramenta e a explorar o seu potencial educativo para um ensino e aprendizagem ativo da física.

Material necessário: computador (não tablet)

Nº de formandos por sessão: 15

Oficina 4 (sala )

Experiências de eletromagnetismo

Paulo Gordo e Telma Esperança

Faculdade de Ciências da Universidade de Coimbra

Resumo:

Material necessário:

Nº de formandos por sessão: 15

Oficina 5 (sala)

Experiências olímpicas low-cost

Fernando Nogueira e José António Paixão

Faculdade de Ciências da Universidade de Coimbra

Resumo

Serão revisitadas algumas experiências das olimpíadas nacionais, internacionais (IPhO e OIbF) e das provas de seleção às competições internacionais, com destaque para aquelas envolvendo apenas materiais de baixo custo e que podem ser replicadas, com alguma facilidade, em contexto escolar.

Material necessário: calculadora científica

Nº de formandos por sessão: 15

Oficina 6 (sala)

Mitos ligados à astronomia (utilização de software)

Nuno Peixinho

Departamento de Física da Faculdade de Ciências de Coimbra

Resumo

Material necessário:

Nº de formandos por sessão: 15

Oficina 7 (sala )

Atividades experimentais de Física com recurso aos sensores dos telemóveis

Albino Rafael Pinto 1, Carlos Saraiva2

1 Agrupamento de Escolas da Lixa, Felgueiras

2 Agrupamento de Escolas de Trancoso

Resumo

A diversidade de sensores, a sua portabilidade e a sua acessibilidade transformam os telemóveis e as suas aplicações em excelentes recursos digitais para serem explorados no ensino da Física. Nesta oficina, serão realizadas várias atividades experimentais relacionadas com conceitos de Física utilizando a phyphox. Os participantes terão a oportunidade de explorar as funcionalidades desta aplicação.

Material necessário: telemóvel

Nº de formandos por sessão: 15

Oficina 8 (sala)

Medição de campos magnéticos

Horácio Fernandes e Luis Afonso

Resumo:

Nesta oficina usaremos uma montagem experimental que permite estudar o comportamento do decaimento dos campos magnéticos induzidos por condutores elétricos anti-paralelos em função da distância entre eles. Pretende-se desta forma exemplificar em laboratório o comportamento das linhas de transmissão de energia elétrica, levando à compreensão do decaimento mais abrupto do campo num cabo bifilar quando comparado com um cabo simples.

Material necessário: computador

Nº de formandos por sessão: 15